平时，孩子们主要是通过课堂学习知识、做练习来掌握基本技能。然而，面对 AI 时代的挑战，仅仅掌握标准化的知识和技能已经远远不够。真正的人才需要的，是提出问题、收集数据、分析趋势，并能掌握 AI 工具解决实际问题的能力。
GoMappED 的一线 AI 教研团队，在这个暑假，特别推出了一系列 AI 实践与阅读课程，帮助学生们在动手探索中，掌握常见的 AI 工具，拓展跨学科知识，培养适应未来的核心能力。
* AI 实践探索课程 *
小学三四年级：植物多样性变化——利用 AI 工具观察自然环境，分析植物数据，探索多样性的奥秘，从数据中发现多样化的植物对生态的影响。
小学五六年级：气候变化侦测——收集全球气象数据，通过 AI 识别长期趋势，深入理解人类活动如何影响气候，并学习利用数据建模来预测未来变化。
初中学生：海岸线守护计划——利用 AI 技术，分析海岸线的变化，思考海洋环境的保护方案，并学习如何用技术手段进行环境监测。
高中学生：青年学生心理健康——结合 AI 数据分析，探索情绪识别与心理健康的关系，学习如何利用 AI 进行心理健康监测，并思考技术在社会福祉中的应用。
* AI 时代的英文阅读课程 *
小学三四年级：《国家地理》课程——《国家地理》拥有丰富的科学、人文和自然探索内容，帮助学生建立全面的知识体系。在 AI 时代，仅仅掌握技术是不够的，真正的创新需要建立在对世界的深入理解之上。本课程将引导学生通过科学探究的方式，培养批判性思维、全球视野和跨学科整合能力，使他们能够在人工智能赋能的未来世界中，既是技术的使用者，也是知识的创造者。
小学五六年级：“Exploring AI” 《探索AI》—— 这本书中通过生动的图片和简明的文字，介绍了人工智能的基础概念及其在现实生活中的应用。学生可以在阅读中理解 AI 如何影响医疗、交通、艺术等多个领域，并思考 AI 的伦理问题，使他们不仅仅是技术的使用者，更是未来 AI 发展的思考者。
中学学生：莎士比亚作品阅读——AI 时代不仅需要科技人才，也需要具备深厚人文素养的创新者。莎士比亚的作品不仅是英语文学的瑰宝，更能帮助学生提升语言表达能力、逻辑思维和对人性的深刻理解。
高中学生：《经济学人》阅读——在信息爆炸的时代，如何精准获取和分析全球经济、科技、政治趋势？《经济学人》以严谨的分析和前瞻性的视角，为学生提供高质量的阅读内容，帮助他们培养全球视野，理解科技如何影响商业和社会。
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* 课程表 *
课程表为爱尔兰夏令时 = GMT +1 / 北京时间 -7 / 欧洲大陆夏令时 +1
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爱尔兰小学课程助教
（文君老师）
爱尔兰中学课程助教
（柳老师）
助教老师的助手
（雨新）
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