【课堂纪实】爱尔兰初二英文写作课——简洁而准确的说明文

推广 2021-11-12

如何写,才能清晰准确地描述一个制作过程?今天的写作课主题就是说明文的写作方法。

因为很多学生不太愿意主动发言,上课之初,Dave老师就先用一个小问题,打开大家的话匣子,“哪些是适应在爱尔兰的生活中遇到的困难”?

这个问题接地气,学生们很容易说出自己的困难。“买东西”、“蜘蛛”、“社交”、“订艺术展的门票”、“交通”、“潮湿的天气”、“在学校交朋友”、“寄宿学校时感觉像没有了家”、“学习语言”...

【课堂纪实】爱尔兰初二英文写作课——简洁而准确的说明文

慢慢地,课堂的气氛活跃起来,然后老师带着大家开始学习。

首先,用自己的话定义说明文;

然后,每一位学生依次说出说明文的行文顺序;

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第三步,大家一起回顾说明文的语言特点,比如情态动词的使用、用品列表、一般现代时以及简洁清晰的描述特点;

第四步,列举出说明文的多种应用场景;

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接下来,通过阅读一篇例文《回收纸张》,理解上述知识在实际文章中的运用。

首先,大家一起学习列表中新的词汇;

然后,朗读文中步骤描述的内容,讨论并体会其中的语言特点:如何用动词来开始每一句话,以及这些带有命令性的动词是如何与修饰副词结合来准确、简洁、清晰地描述每一步的;

文末,要给出结果,“晾干后,回收的纸张就做好了...”。

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课程结束前,老师布置作业,来完成一篇说明文的写作,练习中包含说明文的结构要素,进一步巩固这类文章的写作知识。

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在充分讨论和应用中学习写作的课程,不用记背,学生就能从多角度解并掌握一篇简洁而准确的说明文的写作方法了。

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20210525

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