写作内容：答案和题目完全无关；

连贯与衔接度：没有表达任何信息；

词汇资源：只有一些独立的词汇；
语法知识和准确性：无法形成句子。

写作内容：答案和题目大部分无关；没有表达出来自己的立场，或者提出1-2个想法，但没有逻辑推理过程；

连贯与衔接度：内容结构没有衔接连贯；

词汇资源：词汇量极其有限；缺乏词汇构成和/或拼写知识；
语法知识和准确性：除了一些背的短语，无法形成句子。

写作内容：没有充分回答题目的任何一个部分；没有明确的立场，提出几个观点，但没有逻辑推理或与题目无关；

连贯与衔接度：观点之间缺乏逻辑；使用了有限的连贯词，但并没能表明想法间的逻辑关系；

词汇资源：词汇、表达、词汇构成和/或拼写知识很有限；词汇错误导致表达的内容完全错误；
语法知识和准确性：尝试句式，但大量语法和标点符号错误扭曲了意思。

写作内容：回答的内容非常少且离题，并且格式不对；表达了立场但不清楚；表达了一些模糊、重复、无关或没有论据支持的观点；

连贯与衔接度：表达的内容不连贯，情节没有明显的进展；使用了一些基本的衔接手段，但这些手段可能不准确或重复；缺少段落的使用或使用不当；

词汇资源：重复使用基础词汇或不适合题目的词汇；词汇构成和/或拼写知识有限；错误的词汇导致读起来不通顺；
语法知识和准确性：只使用非常有限的句式，很少使用从句；句式准确但出现大量表达错误，标点符号经常出错。

写作内容：只回答了题目的一部分内容，但某些地方的格式不合适；表达了立场，但论证过程并不总是很清楚，可能没有得出结论；提出了一些主要但有限的观点，并且没有进行充分的论证；可能有不相关的细节；

连贯与衔接度：部分内容有逻辑关联，但整体缺乏内容的推进；不充分、不准确或过度使用连贯词；因缺乏引用和替代而导致内容重复；没有使用段落或段落内容不完整；

词汇资源：使用了完成题目的最低词汇量；明显的拼写和/或构词错误，给读者带来一些困难；

语法知识和准确性：句型有限；尝试复杂的句子，但往往不如简单的句子准确；可能经常出现语法错误和标点符号错误；错误给读者带来一些困难。

写作内容：回答了题目的全部内容，虽然对有些内容的回答更充分些； 表达了相关立场，虽然结论可能不清楚或重复；表达了相关的主要观点，但论证的过程不充分不清晰；

连贯与衔接度：内容和观点连贯，并有清晰的整体进展；有效地使用连接词或短语，但句子内和/或句子之间的衔接可能有缺陷或比较生硬；可能并不总是清楚或恰当地使用引用；使用了段落，但不总符合逻辑；

词汇资源：使用充分的词汇来完成写作；尝试使用不太常见的词汇，但有些不准确；在拼写和/或构词方面有一些错误，但不妨碍交流；

语法知识和准确性：混合使用简单和复杂的句式；在语法和标点符号上犯了一些错误，但对沟通的影响比较小。

写作内容：涵盖了题目的全部内容；全文贯穿了一个清晰的立场；展示、延申和支持主要的观点，但有过于笼统或在论证观点的时候缺乏重点的倾向；

连贯与衔接度：有逻辑地组织内容和观点；整个过程都有明显的进展；适当使用一系列连接词，尽管可能存在一些使用不足/过度使用的情况；每一段有一个明确的中心思想；

词汇资源：使用了足够多的词汇来提供一定的灵活性和精确性；使用不太常见的词汇，对风格和搭配有一定的了解；可能在单词选择、拼写和/或构词方面偶尔出现错误；

语法知识和准确性：使用多种复杂句式；大量的句子完全没有错误；能很好地控制语法和标点符号，但可能会犯一些错误。

写作内容：充分回答了题目的全部内容；用相关的，扩展的观点和充分论证对问题做出完善的回答；

连贯与衔接度：对内容和观点进行了逻辑排序；内容的条理和逻辑性很强；充分和恰当地使用分段；

词汇资源：流利灵活地使用广泛的词汇来传达准确的意思；巧妙地使用不常见的词汇，但有时在选词和搭配上可能会出现不准确的情况；在拼写和/或构词方面极少有错误；

语法知识和准确性：使用范围广泛的句式；大多数句子没有错误；只有非常偶然的错误或不恰当的语法问题。

写作内容：完整回答了题目的所有内容；立场的提出有相关和延展的观点，以及充分的论证；

连贯与衔接度：以不引起注意的方式让内容衔接完好；巧妙地管理段落；

词汇资源：使用广泛的词汇，对词汇特征进行非常自然和复杂的控制；罕见的小错误仅在“失误”时出现；
语法知识和准确性：使用范围广泛的句式，具有充分的灵活性和准确性； 罕见的小错误仅以“失误”的形式出现。