【英语课堂实录】高二写作——如何准确完整地回答题目

推广 2023-01-12

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英语考试反馈

在爱尔兰的中学英语考试中,常常看到老师的评语 ”Please stick with the question“(请紧扣题目回答), "Need to have a correct structure"(文章结构不正确), "Provide relevant details"(请给出相关的细节)... 

 

如何理解这些的评语,来有效帮助孩子改进呢?是语法的问题,词汇的问题,还是练习的少?

 

其实这和爱尔兰中学独特的写作教学要求有很大的关系,首先需要清楚这些要求,再多加练习,就会有很好的效果。

 

这里我们记录了一节高二写作课,来看看爱尔兰高考对一些题目的写作要求,确保答案紧扣题目、结构正确、细节完整

 

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如何分析一位作家的写作特点
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这节课,老师讲解如何分析诗人 Sylvia Plath 的诗歌,”The Arrival of the Bee-Box“ 中的挑衅意象(容易让人情绪激动或愤怒的意象)的使用。回答这个问题,老师用不同的颜色显示完整回答需要的元素。包括诗歌的名字、挑衅意向的含义,给出诗歌中包含挑衅意向的诗句,解释作者希望引起的情绪,这些诗句是如何引出这样的情绪,并最后重复下问题做为结尾。

 

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在给出的答案中,老师将上述需要包含的结构要素,是如何体现在答案中的,用颜色进行了清晰的对应呈现和阐述。学生一目了然,记忆深刻。

 

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随后,老师让学生从五首Sylvia Plath的诗歌来进一步理解,这种意向手法是如何成为作者鲜明的诗歌风格。这里需要提到中学写作的一个重要概念 PQE (Point, Quote and Explanation) (观点、引述和阐述) ——分析类文章的骨架。老师在这个练习中进一步强调了如何使用 PQE 来一首诗歌一首诗歌地完整分析作者的写作风格。

 

答案在最后总结到,通过对上述 Sylvia Plath 五首作品的分析,作者使用了挑衅意向手法来表达压抑、爱与怀疑的情绪。

 

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到这里,一个完整的对作者写作风格的分析就结束了。每一个小的部分结构、细节都非常完整,全面回答并满足了题目的要求。


这样学生就可以清楚类似的题目,怎么回答才可以达到要求以获得满意的成绩,并能正确理解老师的评语,清楚需要重点改进的地方。

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2023年中小学春季课程表
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20210525

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