爱尔兰的“旅行者Traveller”指的是一个拥有独特文化和传统的爱尔兰少数民族群体。

他们的历史可以追溯到数百年前，与主流社会相对独立。传统上，旅行者社区的成员是游牧民族，经常在各地旅行，因此得名。

尽管他们与爱尔兰的定居民族共享许多文化和传统，但他们的生活方式、语言和习俗在很多方面都是独特的。在过去和现在，旅行者社区的成员经常面临社会歧视和排斥，这使他们在教育、就业和社会服务等领域面临许多挑战。

Hannagh McGinley博士是旅行者社区的一员，更为值得骄傲的是，她是爱尔兰历史上第三位被授予博士学位的旅行者。

在人生的道路上，每个人都可能遭遇挫折和困难。但是，那些能够在逆境中重新站起并继续前行的人，往往能够创造出令人震撼的故事。

Hannagh就是这样的一个例子，她的人生经历充分证明了，只要有决心和努力，任何人都可以逆袭。

Hannagh在14岁时因为种种原因被学校开除。这对于大多数人来说，可能意味着教育生涯的结束。但Hannagh并没有放弃。尽管她在青春期遭遇了巨大的困境，但她始终坚信，教育是改变命运的关键。

14岁那一年，她遭遇了人生中的一个重大挫折。当她转入中学后，她发现自己处于一个非常不受支持的环境。与小学时期受到的关心和支持形成鲜明对比，中学的生活对她来说是一个巨大的挑战。

在小学，她感受到了老师的关心和支持，但在中学，这种关心和支持消失了。每天，她只能与老师互动40分钟，这使她感到非常不适应。她经常因为没有制服或课本而感到尴尬。

Hannagh回忆起她曾恳求母亲在第二年不要再送她回学校，并警告说如果必要的话，她可能会被开除。

不久后，她开始逃课，在城里四处闲逛。因为同学在言语上侮辱她的家人，她打了那名同学，结果被学校暂时停学。当她因认为自己并非完全有错而拒绝道歉时，她被学校正式开除。

她回忆说，当时并没有一个公正的处理过程。她只记得收到了一封信，告诉她不再受学校欢迎。尽管有青年工作者为她提倡转到另一所学校，但她被拒之门外。

她被学校开除后在一家外卖店打工，当时她只有14岁。重返学校似乎没有明确的途径。

在经历了一段时间的迷茫和努力后，Hannagh终于找到了重新回到学校的机会，

17岁时，Hannagh找到了一位理解她，并支持她的校长，这位校长年轻时也曾离开过学校，但后来作为一名成年学生回来了。

她说：“我能在他身上看到我自己的影子，他对像我这样的孩子有着深刻的理解。他不关注像校服这样的小事，但他在学校里创造了一种安全感。”

这一次，Hannagh表现得很好，她自己承认，她学会了如何举止得体而不惹麻烦，而这所学校也有更多来自旅行者背景的学生。

由于热爱阅读，她在学业上并没有落后太多。她还与向她介绍哲学思想的英语老师建立了积极的关系，以至于她在上大学后继续深造英语和哲学。

这段经历激发了她对教学的兴趣。在完成毕业考并接受教师培训后，她在社区发展中工作了几年。

近年来，她在高威大学攻读博士学位，研究了跨文化教育，并与国家课程和评估委员会合作，帮助开发了学校课程中第一个以旅行者文化和历史为重点的部分。

今天，Hannagh成为了爱尔兰历史上第三位被授予博士学位的旅行者，同时作为Tipperary郡Mary Immaculate学院的教育学副教授的她来说，她希望自己的故事能激励年轻的旅行者取得成功，并使更多的教师意识到脆弱学生需要的支持。

她说：“我是一名培训下一代教师的高等教育工作者。对我来说，这就像拿到了一张金奖券，我证明了，只要有正确的支持，你就能成功。”

Hannagh McGinley的故事告诉我们，生活中的每一个困难和挑战，都是一个成长和进步的机会。只要我们勇敢面对，坚持到底，就一定可以创造出属于自己的逆袭人生。