【访谈实录】全年级英语写作第一的好成绩，是怎么取得的？

在南京读高二的月儿，所在的学校是当地最好的重点中学之一。月儿从小学到高中，一路走来成绩优异，曾在小升初考试中获得南京全市第一的好成绩，是典型的“别人家的孩子”。

月儿在高一不满意自己的英语成绩，经过好朋友的推荐，参加了Joan老师一对一的在线英文辅导课程。没想到，这一上，就是一年多。在学习比较紧张的时候，推掉了其他课外班，也要保留了这个英语课程。

月儿认为这个英语课，与学校的课程相辅相成，对自己准备高考帮助很大，主要体现在几个方面：

一、读后续写的题目

南京的高考增加了这个题目，非常难，也是写作题目中的大分项。

这道题常取自外国作品或杂志的一篇叙事文章片段，学生需要根据提供的情节补充后面的部分。题目涉及三大主题，人与社会、人与自然、人与自我。在前两个主题中，学校的课往往从知识面到语言情景不能讲到学生需要的高度和广度。

Joan 老师上课的时候，会和月儿一起练习这类考题。首先阅读，遇到生词的时候，老师不是上来就解释，而是通过上下文或者其他类似的语言情景，引导学生自己思考并推导出来这个词的意思。在这个过程中，也会画出文中的同义词，学习重要的写作方法，即避免使用重复的词汇。然后老师会从 who, when, what, where, why 和 how 这六个方面深入讲解故事的情节，打开学生的思路，顺畅完成这个续写的题目。

课堂上月儿完成这个写作练习后，老师会修改发回给月儿，再一起分析作文中的词语使用，上下文的连贯性，并纠正语法问题。下图是一个完整的课堂练习，包括老师更正后的写作和评语：

【访谈实录】全年级英语写作第一的好成绩，是怎么取得的？

刚上高一的时候，月儿的英文不是很拔尖。而在最近的学校考试中，英语作文已经获得了全年级第一的好成绩。

二、阅读理解的题目

这些题目有时会涉及到海外的知识，比如从外国杂志上摘录的内容，有非常地道的语法表达。学校课堂中讲的语法表达和词汇有限。在Joan老师的课堂中，老师总会提供很多这样的阅读资料，从题材到表达都更接近这些阅读理解的题目，大大拓展了知识面、词汇量和对地道语法表达的熟悉，比如predator (猎食者)这样的拓展词汇，在学校考试中就出现了。

这样的阅读也帮助月儿掌握在一个完整的情境中自然寻找答案的解题方法，不用overthinking （过多思考），摆脱了传统的从语法点或某个关键词来猜这样生硬的解题思路，对很多其他的阅读类和情景类题目也很有帮助。

三、语法的讲解

语法是比较难的地方，Joan 老师根据月儿的情况，安排了几节专门的语法课，巧的是，每次上完这个语法课，一到两周，学校就会讲到这个语法知识，很多次都是这样。

同时， Joan老师对学生的语法使用要求严谨，每一个细小的错误都会被及时纠正。比如月儿在说话的时候，老师会认真记下来，然后打出来给月儿看，很容易发现自己口语中的语法错误，几个月下来，月儿的写作和口语中的语法错误已经非常少了。

四、听力的题目

这个题目占了高考的30分，每道题是 1.5分，错3道题，4.5分就没了。而对于高考一分千人这样激烈的竞争，能少错一道都非常重要。

外教课本身对听力的提高就比较有帮助，Joan 老师也特别安排了专项的听力练习，所以在学校的听力考试中一直保持了很好的成绩，曾连续在5次大考中，听力获得满分。

除了这个英文课，月儿没有再参加别的英文辅导课程，主要就是课后阅读Joan老师发来的英文资料，复习课堂中的写作笔记，刷一些高考的阅读题目。

无论在月儿在学习中遇到什么困难，Joan老师都会主动在课后找来相关的例题，拍好照片发给月儿参考，一起来积极认真地解决。

月儿的语文、数学和英语成绩比较好，在这所重点中学名列前茅。很喜欢小时候英语唱歌比赛中学到的英文歌曲《 Lemon Tree》和许多中英文的歌曲。希望能进入排名靠前的985大学。

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